音乐学学科相关论文
当前,随着后现代主义的出现,以及音乐人类学的研究与不断地实践,在音乐学学科的边界研究中出现了一定的变化与反思,这样的变化与反......
文章通过分析音乐学学科发展历史,得出二元对立与“去中心化”的现状及发展趋势,并推出后现代理论是这种发展变化的主要动因,笔者......
改革开放以来我国的世界民族音乐研究在不断地摸索过程中艰难前行。作为这一领域的开拓者,陈自明教授接过前人的"接力棒",致力于该......
音乐学学科自建立至今共经历了一百多年的历程,目前国内的音乐学学科的建设仍需在学科规模、人才培养质量等方面做出努力。本文以......
王燕平,博士、副教授,中北大学体育与艺术学院音乐系主任、书记。兼任中国合唱协会会员、中国师范院校合唱协会会员、中国艺术教育......
<正> 目前,我国音乐学界,对于“民族音乐学”的概念,以及这一学科的研究对象、学术领域以及研究方法等诸方面,有着不尽相同的看法......
音乐学学科担负着人的基本音乐技能培养、综合素质的提高、精神生活的满足等方面的重要任务。对音乐学学科的重视和重新审视、定位......
【正】 山西大学师范学院艺术系音乐学(含音乐教育)学科是学院评选确定的山大师院首批重点学科之一,艺术系音乐理论教研室是音乐学......
2019年11月8日至9日,由扬州大学主办的“2019中国·扬州大运河音乐文化国际学术研讨会”在扬州大学召开。本届会议由扬州大学......
武汉音乐学院音乐学学科的研究生教学至今已有30年历史.30年来,在招生规模、办学机制、学生培养、课程设置、教学管理,以及下属研......
本文以现行民族音乐课程为对象 ,从课程理论和文化学角度对该课程的学科性质、它在音乐学课程结构中的地位、课程自身的知识状况等......
本文从高等教育系统发展的视角梳理中西音乐学学科发展路径,探讨中西音乐学学科发展的规律,通过比较分析中西音乐学学科发展路径的......
2008年10月8日，“茅原教授八十华诞座谈会”在南京艺术学院召开。本文为座谈会上的书面发言。作者回顾了与茅原教授交往、求教的过......
